7月7日，由湖北省鄂州市菜园头社区联合湖北第二师范学院北纬30度·寻粹社会实践队开展的爱心托管班正式开班，为社区孩子们带来了丰富多彩的假期体验。其中，以“幸福与健康”为主题的《多元的我》课程备受欢迎，通过趣味互动引导孩子们认识不同环境中的多元身份，学会理解与共情，为夏日时光增添了温暖而有意义的色彩。

课堂一开始，“是我我就拍拍手”的课前游戏就点燃了孩子们的热情。队员们笑着说出一个个场景：“在家里会帮爸爸妈妈拿东西的小朋友，拍拍手！”“在公园里会和小伙伴分享玩具的，拍拍手！”随着指令响起，孩子们的小手此起彼伏，在清脆的拍手声中，大家不知不觉走进了“身份”的世界，初步感受到“不同场景下的自己”是不一样的。

课间讨论环节，“不同场景下我是谁”成了孩子们最感兴趣的话题。“我在托管班是学员，要听老师的话；回家看到妹妹，我就是哥哥啦！”“在超市里我是顾客，不能乱摸东西；在操场玩的时候，我是小队员，要和大家好好配合！”孩子们你一言我一语，用稚嫩的语言分享着自己的“多重身份”，在交流中慢慢懂得，每个人都是由这些多样的角色共同组成的。

紧接着的“我的身份对吗？”小游戏更是让课堂氛围达到高潮。队员们设置了“在图书馆大声唱歌”“帮邻居奶奶提菜篮子”等情景，让孩子们判断行为是否符合当下的身份。“不对！图书馆里要安静，这时候我们是读者，得守规矩！”孩子们踊跃举手，在判断对错的过程中，不仅明确了不同身份的行为边界，更懂得了每个角色背后的责任与意义。

课程最后，孩子们围坐在一起，观看了趣味小动画《你看起来好可怕》。动画里，原本互相误解的角色们最终学会了理解彼此，孩子们看得入神，时不时为角色的转变发出会心的笑声。“原来他不是故意的，只是我没看懂他的想法！”看完动画，一位小朋友认真地说。简单的一句话，道出了课程想要传递的同理心——学会站在别人的角度想一想，世界会变得更温暖。 据了解，此次《多元的我》课程是社区爱心托管班“幸福与健康”系列课程的重要一环。通过游戏、讨论、观影等孩子喜闻乐见的形式，让成长教育变得生动又深刻。社区负责人表示，托管班将持续带来更多优质课程，陪伴孩子们在快乐中收获知识、学会成长，度过一个难忘的暑假。通讯员：王品涵