在近日的课堂影视讨论活动中，《寻梦环游记》作为首个分享案例引发热烈讨论。影片以12岁男孩米格的音乐梦想为线索，讲述其突破鞋匠家族的音乐禁令，触碰吉他后误入亡灵世界的奇幻故事。当米格在铺满万寿菊的亡灵土地上遇见逝去的亲人时，课堂上的小朋友们惊讶于“死亡不是终点，遗忘才是”的设定——正如墨西哥亡灵节的文化隐喻：每年11月1日至2日，亲友通过供奉照片、搭建祭坛让逝者灵魂穿越花瓣桥与活人团聚，这种对死亡的浪漫诠释，打破了孩子们对“离别”的固有认知。

“米格的曾曾祖父被诬陷为坏人，但真相揭开时大家都哭了。”一位小朋友分享道。影片中，反派德拉库斯的阴谋与埃克托的温情形成强烈反差，当“请记住我”的旋律响起时，课堂播放的片段里，骷髅埃克托因女儿可可的记忆模糊而逐渐消散，这种“记忆维系生命”的设定让孩子们突然理解：为何中国春节要祭祖——“就像米格的家人用万寿菊桥连接生死，我们用年夜饭和族谱记住爷爷的爷爷。”老师适时引导，将墨西哥文化与本土习俗形成跨文明对话。

   值得关注的是，影片创作团队耗时六年深入墨西哥采风，从瓜纳华托的彩色建筑到传统剪纸艺术，每帧画面都渗透着对文化的敬畏。当讨论延伸到“如果现实中没人记住你会怎样”时，孩子们用“给宠物写日记”“画全家福”等奇思妙想回应，让这场影视分享成为生命教育的生动课例。目前该片在全球斩获1.9亿美元票房，其文化包容性与情感穿透力，正持续在不同年龄层中引发共鸣。