长江日报大武汉客户端5月14日讯（记者刘嘉 通讯员雷春）“这是我校的‘多模态’体育数据模型，它就是学校小胖墩‘逆袭’的‘科技密码’！”在2025世界数字教育大会基础教育观摩点，武汉市育才第二小学向来宾们展示该校借助AI技术重塑校园健康生态的经验做法。

育才二小学生“动起来”。

育才二小坚持“参与运动、爱上运动、坚持运动”体育育人理念，学校通过技术赋能实现学生健康管理的精准化、可视化、趣味化、持续化，吸引孩子在玩耍中培养运动兴趣，养成运动习惯，收获强健体魄。

“多模态”体育数据模型由体质健康监测、体育课锻炼、课间活动、AI微站、总体画像五大板块构成。学生在体育课上佩戴智能手环运动、在体育AI微站前主动运动、在课间走到室外运动时长……这些数据，都能被采集、留存、分析，由此构建了每个学生的体育数据库，将数据整合成了学生运动健康画像，不仅能科学分析学生的运动素质、运动习惯、运动喜好，还能更好地引导学生走向室外、走向操场、走向阳光、走向运动。

“多模态”体育数据模型。

育才二小相关负责人介绍，在该校，地面游戏、摸高器、拳击机、握力器等随手可及，体育AI微站更是校园的“热门打卡点”，收获了一大批“运动小粉丝”。学校构建了“监测预防-智能干预-共生养成”三位一体的学生健康管理体系，通过AI赋能实现了有效的健康管理，最终形成“预防-干预-养成”良性闭环的校园健康生态。截至目前，该校学生超重率从15.27%降至10.8%，最近两次视力测查结果比较，学生近视率同步下降了6%。

【编辑：陈明】