为让学生知道中国是世界上最早发明造纸术的国家，激发学生的民族自豪感并通过课上的学习和观察，引导学生养成节约用纸的习惯，武昌理工学院第十七届“大手牵小手”乡村振兴崇阳启明星志愿服务团队特别开设“圆梦工程”传承优秀传统文化学习《蔡伦造纸》。
造纸术是中国四大发明之一，纸是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，它是人类文明史上一项杰出的发明创造。据历史学家推测，类似于纸的物品发明时间在西汉，东汉的蔡伦被确认为造纸术的首创，其影响深远。在1990年国际造纸历史协会上，各国专家一致认定，蔡伦是造纸术的伟大发明家，中国是造纸的发明国。学习中国发明历史，可以有效增强现代学生对中国发明史的了解，加大爱国主义教育，还能激发学生们的发明兴趣，启蒙发明思想，为未来学生的学习生活打下坚实基础。
在课前准备阶段，支教老师精心筹备，收集古代有关蔡伦的诗篇和文章，带领学生进一步了解蔡伦的生平事迹和人物形象。支教老师准备各种类型的纸张供学生观察和分辨。据支教老师介绍，准备有蜡光纸、皱纹纸、图画纸、宣纸和书写纸等。通过观察纸张模样，在各类纸张上进行试写和试水实验比较纸张之间各性能的不同。除此之外老师还准备课堂作业，让学生用思维导图的方式写出课上学习的蔡伦造纸术流程。在课堂上，学生积极参与课堂内容，经过支教老师的讲解，知道了不同纸张的性能以及适用范围。通过课程教学，学生们了解了书写用品的演变过程，从龟壳、树皮到竹片、布再到古代发明纸，尽管古代的纸与现代的纸张相比较，质量相差甚远，但却便于携带。在课程的最后，老师分发课堂作业，学生们当堂完成蔡伦造纸书流程。

课后，采访授课老师钟铭，他说道：“造纸术的发明方便了人们的书写，也促进了文化的交流，让世界都受益于中国发明，对于世界科学、文化的传播产生深远的影响，对于社会的进步和发展起着重大作用。学习蔡伦造纸术可以丰富学生的历史知识，增强学生的文化自豪感和爱国主义情感。”