为使学生了解大禹治水的英雄人物形象、勤劳勇敢的美德、吃苦耐劳的精神，体会克服巨大困难所展现的毅力和智慧，崇阳启明星志愿服务团队特别开设“圆梦工程”传承优秀传统文化志愿服务课程。
夏朝是中国历史上的第一个朝代，一般学者认为夏朝是多个部落联盟或复杂酋邦形式的国家。据史书记载因禹传位于子启至此改变了原始部落的禅让制，开创了中国近四千多年来世袭的先河，中国历史上的“家天下”从夏朝的建立开始，紧接后面的是第二个王朝商朝然后是周朝，学生们熟知的姬发就是周朝的第一代君主。
课前，支教老师准备许多和禹相关的历史资料，丰富学生的学习内容，拓宽学习范围。在课堂上，支教老师提取《三字经》的段落“夏有禹，上有汤，周文武，称三王”，带领学生共同学习禹的历史。通过播放古代洪水图片，使同学们身临其境地感受到洪水的危害，百姓因洪水民不聊生，家破人亡苦不堪言。紧接着，支教老师讲解大禹治水的故事。在治水过程中禹三过家门而不入，为尽快消除洪水祸患，禹带领青壮年们翻山越岭，开山凿洞将洪水引至东边的海洋，从而解决洪水祸患。支教老师用惟妙惟肖的语言阐述治水过程，用语言、神态和动作展现禹面对危难时的临危不惧，让学生们自主地从故事中体会禹的精神品质。故事结束后，支教老师邀请学生分享自己心得体会，并且老师分发绘画纸张让学生们拿起画笔画下自己心目中禹的形象。课后，支教老师将完成的绘画收集起来进行点评，老师评价学生们的作品极具特色，各有不同，将禹的人物形象掌握得很准确。通过《大禹治水》的特色课程，让学生们都较好地了解了禹的故事并且吸收了禹的高尚品质。

课后，采访到授课老师梅光宇，他说道：“禹是中华历史中的重要人物之一，学生要学习中国历史，从学习禹开始最合适不过。禹是中国第一王朝的君王，学习他的事迹能让学生们受益匪浅。大禹治水的精神不仅是中华民族精神的源头和象征，更是中华民族千古流传至今的重要典故，希望当代学生能够将中华民族的优秀传统文化好好汲取，积极弘扬传统文化，做新时代好少年。”